 |
 |
 |
[云南会计师职称论文范文]浅谈当前环境下会计信息化与会计人才的培养
[云南会计师职称论文范文]浅谈当前环境下会计信息化与会计人才的培养
摘要：全面推进会计信息化，人才是关键。本文诠释了会计信息化的内涵，剖析和论述了会计信息化对会计人才学问构造和职业技艺的请求，提出了会计人才队伍建立的战略。
关键词：会计；信息化；人才；会计信息化
会计信息化是指将会计信息作为管理信息资源，全面运用以计算机、网络通讯为主的信息技术对其停止获取、加工、传输、应用等处置，为企业运营管理、控制决策和经济运转提供充足、实时、全方位的信息，是在网络环境下依照管理者的需求停止设计并效劳于企业管理者需求的一种手腕，是企业会计顺应信息化浪潮所做出的必要举措。会计信息化使会计人员从繁琐的账务工作中摆脱出来，从而把更多的精神投入到信息剖析和应用、预测决策等发明性的工作中，扩展了会计工作范围。为此，会计人员必需参与企业信息系统的规划设计和施行，在企业中确保其传统的重要位置。
会计信息化是现代会计和信息技术相分离的产物，需求通晓信息技术与会计专业学问的人才来推进，人才在会计信息化系统中的决议性作用是显而易见的，充足的高素质人才是处理会计信息化现有和潜在问题、推进会计信息化开展的重要保证。目前我国许多单位、部门的会计人员很多，而且对会计业务也很通晓，但是通晓计算机学问的人员却不多。一局部是“半路出家”的信息化会计人员，对计算机学问理解极端有限，无法将计算机学问和会计学问有机分离起来，形成了会计信息化人员学问的不全面、不平衡、不系统；另外一些计算机专业人员对会计学问又比拟贫乏，对运转会计软件过程中呈现的问题不能及时处理和处置。所以，长期以来，会计信息化复合人才的缺乏不断是限制中国会计信息化开展的关键问题。
会计信息化请求会计人员的学问构造要有更大的深度和广度。信息化条件下会计人员需求控制更丰厚的专业学问、信息技术学问和相关学问。信息环境下会计人员的学问构造应该包含：会计专业学问、信息技术学问与常规学问。会计专业学问。包括：会计学根底、财务会计、管理睬计、财务管理、税务、审计、会计理论、职业道德等。要强调的是，会计人员所控制的专业学问不能停留在书本、原则与制度上，要融会贯穿，应用职业判别剖析、处理十分规问题，灵敏应变。信息技术学问。在信息化社会中，控制信息技术学问不只是职业需求也是生活需求，因而把它从常规学问中单列出来加以强调。会计人员必需控制以下信息技术学问：信息检索与获取、办公自动化、商务相关信息技术学问（包括：电子数据交流、电子汇兑、信息平安、电子商务系统等）、管理信息系统、计算机文化根底、常用软件工具运用、网络技术、数据库技术、软件开发与维护、系统剖析与设计。常规学问。深沉、广博的常规学问是一个人受教育程度上下的重要标志，同时也表现了人的素质。作为会计专业的从业人员应该控制以下的常规学问：经济学根底、金融、税收、法律、营销、管理、宏观经济等。
会计信息化是一门专业性很强的科学，会计信息化人才必需具备一定的会计信息化职业技艺才干胜任其工作，才会具有较强的专业岗位竞争力。在信息化环境下，随着会计工作中不肯定要素的增加，业务处置的多样化，处置难度的增加，对会计人员的剖析、判别、控制和抉择才能有了更高的请求。会计信息的操作运用人员除应具备传统会计人员和会计电算化人员职业才能外，还应控制会计信息化的工作技艺，即借助现代IT技术停止业务和会计事项处置，特别经过网络对会计数据停止输入、处置、输出操作，能运用现代IT技术停止信息提取、整理并综合剖析与开发应用，为企业管理充沛有效地效劳，当好助手和顾问。其构成要素包括沟通与协作技艺、信息处置与剖析判别技艺、预测与决策技艺等方面。
目前我国会计人才的综合素质已越来越高，但也存在着一些缺乏和缺陷，比方，在职业品德上，工作缺乏主动性、心浮气躁、不愿从基层做起；在才能上，实践操作才能、团队协作才能、表达才能、工作顺应才能等还有待进步；在学问上，金融学、税务学、管理学、微观经济学、
